Фрося Коровина
Юмористическая повесть про настоящую деревенскую бабу семи лет от роду, которая избу на скаку остановит и в погреб к медведю войдет.
Подходит читателям от 10 лет.
Аннотация
Пролежавшую два часа на грядках Аглаю Ермолаевну отнесли в дом и кое-как разогнули. Доктор прописал ей всякие мази, но сказал, что в общем и целом она «крепкая старуха». Однако, как ни ныла бабушка, в огороде работать он ей запретил.
Когда доктор ушел, Аглая Ермолаевна сказала Фросе, что прожить без земли долго не сможет и с того дня стала развлекать себя тем, что подыскивала место для могилы. Бабушка мечтала, что наконец скоро настанет время, когда она сможет жить в своей любимой земле. Если, конечно, смерть можно назвать жизнью. Вообще, по мнению Фроси, бабушка в прошлой жизни была кротом.
Все финалисты: Короткий список
(35 оценок, среднее: 9,20 из 10)
Прикольно, интересно, смешно и со смыслом! Мне понравилась эта повесть!!! Большое спасибо писателю!
хороший рассказ
Книга понравилась мне, потому что она добрая и веселая, но не слащаво-сюсюкающая. Сразу же напомнила мне мультфильм «Маша и медведь», потом вспомнилась «Пеппи Длинныйчулок». Единственное «но» — мне кажется. что рассчитана она на детей помладше, где-то 8-9 лет.
Этот рассказ очень забавный и поучительный, 10 баллов!
я даю тебе эти 10 баллов потому мне понравилось очень
Очень весёлая и смешная книга. Большое спасибо автору!
Повесть действительно очень хорошая! Автор дает нам прочувствовать весь смысл деревенской жизни. Чуть-чуть » черного» юмора и колдовства здесь придает своеобразную изюминку. Детишкам будет очень интересно! Автор — молодец!! Мои 10 баллов — заслуженно!
Кто такая Фрося, по названию не определишь. Но выясняется, что это не просто сирота (Родители конечно были, но далеко),а о девочке-бабе. Я впервые вижу девочку, которая представляется как баба. Она и ее бабушка живут в памятнике зодчества, поэтому известны они обе. Фрося ходит в школу, занимается огородом, так что она трудолюбива. Эта книжка не просто рассказывает, а описывает деревенскую жизнь Она достоина популярности
Увлекательная книга,мне понравилось)
Автор умничка!
Рассказ замечательный, понравилось безумно. Видно, что автор не гонится за мейнстримом, ведь сейчас довольно популярны произведения на «деревенскую» тему, а точно знает о чем говорит и пишет. Юмор добрый, его в рассказе ровно столько, сколько нужно, т.е произведение не перенасыщается комизмом. Обыденные жизненные ситуации показаны с интересной стороны, читая их, смеешься до слез. Образ «настоящей деревенской бабы» Фроси подан изумительно, девочка с самого начала вызывает симпатию, ее бабушка тоже весьма темпераментна, особенно с ее басом и «спиной».
Ставлю десять баллов, т.к произведение действительно заслуживает этой оценки, оно доброе, милое и весьма оптимистичное!
Очень необычная книга о довольно маленькой девочке, считающей себя настоящей «русской бабой». Главный герой – очень милая деревенская девчушка по имени Фрося. Ну что можно про неё сказать: имеет две косы, курицу, говорящую «Кошмар» и «Корошо», и милую, слабую, старую бабушку. Хотя немощная ли эта старушка ещё нужно подумать, так как трудно так называть крепкую, басистую, уверенную в себе, способную на любые, даже безрассудные поступки, настоящую русскую женщину.
Как-то у бабушки случилась очередная, наверное, не первая, внезапно возникшая хворь. «Пролежавшую два часа на грядках Аглаю Ермолаевну отнесли в дом и кое-как разогнули». Вообще- то сам этот момент совсем не смешной, но фраза, сказанная автором, вызывает улыбку.
Повествование в книге ведётся от третьего лица: со стороны очень удобно наблюдать, как смотрит на мир Фрося. А смотрит она, я вам скажу, как и её бабушка, исключительно глазами опытного садовода.
В произведении описывается не самая обыденная жизнь не самой обычной деревенской девчонки. Это полная приключений и трудностей жизнь самой настоящей «русской бабы». Ведь только такая женщина может отстоять и вернуть свою уже разобранную на брёвна и увезённую избу.
Представленная книга смешная, умная. В ней чувствуется доброе и уважительное отношение автора к своим героям.
о довольно маленькой девочке, считающей себя настоящей «русской бабой». А ведь она не зря себя так считает, мне кажется она и есть настоящая русская баба! 😉
Добрый рассказ и поучительный! Мне очень нравится!
Прочитал практически неделю назад. Но всё почему-то не писал отзыв. Как-то лень что ли было… Вроде бы есть свободное время, а писать-то не хочется… Вот так всегда в самом начале на первое, второе произведения пишешь большие, развёрнутые отзывы. А чем дальше, тем отзывы становятся меньше. вот понравилась тебе одна книжка и другая, не станешь же ты их одинаково расхваливать. Да и когда я начинал читать произведения на Книгуру, я был полон запала, даже на скучные книги хотелось писать много и много, говорить и говорить с автором повести. А сейчас я устал. И даже просто не знаю что писать. Эта книга безусловно хорошая. В том году Станислав Востоков тоже участвовал в этом конкурсе с книгой «Праздник поворота рек», которая мне не понравилась. Я её попросту не понял. Эта повесть лучше. Забавно было читать про Фросю и ее приключения, конечно, некоторые ситуации кажутся нереальными, но события, кажущиеся на письме невозможными, вполне реальны в жизни. Но сколь Фрося не была забавна, я всё равно проникся к ней уважением. Может это и звучит нелепо, но это так. Я уважаю многих деревенских девчонок. Потому что они на редкость сильные, упорные, упрямые, но и красивые. Не то что там какие-то моднявки городские, а настоящие деревенские бабы!
Для девяти-десятилетних ребят книжка вполне сойдет, но думаю подросткам постарше она не очень придется по душе.
Поставил восемь баллов.
Эту книгу я долгое время обходила стороной. Я думала,что она будет слабовата на общем фоне. Боже,как я ошибалась…
Я на самом деле в восторге от этой книги! Она настолько забавная, юмористическая, искренняя,задорная, что в любой непонятной ситуации просто сядь и почитай «Фрося Коровина». Эта книга — реальная энциклопедия менталитета русского народа. Настоящего, из глубинок, а не из напыщенных столиц.
Я была бы в восторге,если бы был перевод это книги на английский язык. Иностранцы, прочитав ее, точно бы верили в то, что медведи у нас ручные, но также миф и о курицах бы пошел! Гениально же!
В книге понравилось абсолютно всё, кроме..фамилии Коровина. Именно название повести немного отталкивает,кажется, что очередная книга ни о чем. Но как приятно получить такую конфету в неприметном фантике.
Книга мне напомнила произведение норвежского писательницы «Тоня Глиммердал». Кто проникся «Фросей», тот будет наслаждаться и «Тоней», вот увидите!
А вообще, слог у Станислава Востокова звонок, легок,даже душист.. хочется читать дальше и дальше, потому что не устаешь. Герои все абсолютно раскрыты на все 100%! Правда,как по мне,так эта книга описывает все слои общества.
И это гениально, в такое произведение включить всю суть одной страны. Мой поклон Востокову.
10 баллов.
Мне понравилось. Прочиталось легко и достаточно быстро.
Выражение «настоящая деревенская» — непривычно для меня, имя Фрося — тоже. Но девочка — молодец, не сдается в любой ситуации, находчивая, и если надо — может, кого угодно на место поставить, задаете вопросы о родителях, «так вот они, на карточке, так что я не сирота. Поняли?!» Если надо она и стрелочкой на фото родителей пометит. Хотя грустно, что «родители геологию намного больше любили, чем дочь». Если нужно, она сама о себе позаботится и за домом присмотрит, хотя совсем еще маленькая. Если надо, то Фрося и на край света доберется (в книге нет про это, но мне так показалось). Если нужно, то и фикус с землей притащит, куда нужно, хоть он и тяжелый был.
Трудно представить, что в классе (в школе!) может быть всего три человека, но, наверное, в глубинках (деревнях) это так, и школы совсем не строятся.
Мне понравилось, что бабушка Фроси знает историю своей семьи, своего дома и хранит дом и передает все свои знания внучке. Фрося так бойко ответила, когда ее корреспондентка насчет дома спрашивала, что все, что нужно я и про дом, и про дедушку знаю.
На уроках ребята вроде бы частенько спорили, но в трудную минуту мальчишки пришли на помощь Фросе.
Подумалось, как легко можно исторические памятники разрушить и перекупить. Приехали солидные мужчины из музея, поверили какому-то пьянице, быстро все сгрузили и уехали. Правда восторжествовала, конечно, как могло быть иначе в этом светлом произведении, конечно, же хороший конец, но могло бы и по-другому.
Медведь — хороший необычный помощник. Жалко, попробовать не получится, медведя кофе напоить, чтобы он в спячку не впал.
>Трудно представить, что в классе (в школе!) может быть всего три человека, но, наверное, в >глубинках (деревнях) это так, и школы совсем не строятся.
У нас в Алтайском крае на границе с Казахстаном есть село Новенькое. Там в школе учится всего 43 человека. И вот есть у меня там один знакомый, в 7 класс перешл. Вот что он мне рассказал:
«Вообще, нас в классе двое было. Я и Никита. Но Никита уезжает в другое село, поэтому я в классе один остаюсь. Но у нас есть самый большой класс, первый, в этом году набирается! Там 6 детей.»
Такие дела.
nareka, привет,
а ты не знаешь, а как уроки для этого семиклассника дают? Для него одного? Или он с другими классами вместе занимается, просто свои задания сам для себя выполняет?
Как для обычных детей, так и для него. Он занимается один, разумеется. как он может проходить программу за 8 класс, перепрыгнув 7?
а зачем ему пепепрыгивать 7 класс?
просто я слышал, что в деревнях, могут несколько классов заниматься вместе в одном классе, с одним учителем, но каждый класс делает свои задания, например, пятиклассники делают свои задания, за пятый класс, шестиклассники — свои и т.д.
Если учитель с ним занимается одним — то это индивидуальное обучение, многие готовы за такое обучение большие деньги платить.
Soul Euter, ну сам представь,как это возможно? Учитель объясняет тему про функции по программе 8 классу, а сидящие рядом с ними 9-е классы слушают, но домашнюю работу делают по теме «ведение в тригонометрию», например. У каждого класса программы разные,они не могут по одной учиться,очевидно же.
Если целый год заниматься одному, то со скуки помереть в итоге можно. Как такого общения со сверстниками почти нет.
А зачем им учиться по одной программе? Если они бы находились в одном классе, в одной комнате — это для тебя значит, что они занимаются по одной программе?!
Каждый занимается по своей программе — это я могу представить, даже если они и находятся в одном классе. Зачем им слушать тригонометрию, они могут пока свои задания делать. В этом как раз ничего страшного нет. А потом они делают свои задания, а учитель объясняет что-то другой половине.
У нас, например, бывают такие уроки, когда мы работаем группами, каждая группа выполняет свое задание, и учитель работает с каждой группой индивидуально, мы и не слушаем, что он другой группе объясняет, делаем просто свое. А протом в пленуме обмениваемся наработками.
Понятно, что одному скучно — общения мало, но у нас есть уроки, на которых мы объединяемся с другими классами вместе и со старшими, и с младшими, например с 5-7 или 8-9 вместе, как раз для общения, мы вместе обсуждаем темы по истории, физике и т.д. Поэтому я и спросил, как у них.
С другой стороны, а что такого страшно послушать тригонометрию, ну послушал и делай дальше свое, зато не один)))
Soul Euter, да я тоже про такое знаю, но в России лично я такого нигде не встречал. У меня есть друзья на Украине. Там в некоторых школах делают и так. Но всё равно это редко сейчас бывает. У нас сейчас вообще делают классы «по-разуму». То есть в один класс — всех умных, а в другой «не очень способных» детей
German13, я даже сама с этим сталкивалась. В принципе, не очень-то и хорошо так делить детей, а с другой стороны, оставив в одном месте сильных и самых способных детей, так интересно за ними наблюдать. Почти каждого подстрекает тот факт,что кто-то может быть умнее его самого. Так делают,чтобы был коллектив в школе или в другом учреждении, который было бы не стыдно отправлять в город. У меня так вышло в английской школе. 6 лет спокойно, рассортированные кто как учился, и весело жилось. А сейчас,из-за того,что после 9 класса многие выпустились, то получилось на 7 году обучения две группы. Одна тише по программе идет, а вот в которой я, идет очень большими темпами, только успевать и остается. И в этой группе 10 человек, 8 из которых были практически постоянными стипендиатами за лучшие результаты по экзаменам. Я в этом числе тоже есть, но вот что будет на зимней сессии..Никто не знает)
Дак, я тоже с таким столкнулся. У нас в школе так решили делить два года назад наш пятый класс. Нашим родителям позавидовали бы участники разных бунтов. Нас всё-таки не разъединили. Интересно наблюдать? Ну, может быть. Тогда пускай дети тоже выскажутся, скажут какие учителя умные, а какие не очень. И учителей тоже пускай поделят
Я когда написал, спросил у мамы. Оказывается на Совеге (это такое местечко в Костромской области — объединение сел, деревень, починков), где живет мой двоюродный дед раньше в школе было так — все начальные классы совмещали в один, а старшие уже были по отдельности.
Ааххаа, а я бы учителей поделила) Это было бы реально круто. Но так или иначе, когда разные дети вместе, то так лучше всем. И учатся уживаться таким образом, и есть к чему стремиться, чтобы показать самого себя
Это точно. Нам замдиректора так и сказал, когда собирал вместе всех отличников. Мол во всех классах есть и слабые и сильные ученики. Вы отличники, и вы должны слабых подтягивать. Ведь такого не бывает, чтобы в одном классе были двоечники, а в другом пятерочники. Такого, я думаю, быть не должно, а этот замдиректора во главе с учителями взяли и поделили классы, а ученикам продолжают лапшу на уши вешать
Мне очень понравился этот рассказ! просто не могу выразить своих эмоций!!! Мне понравились все герои!!! Так , что даже не думая я ставлю 10!!! Очень хороший рассказ!!!
Произведение «Фрося Коровина» – смешная, интересная повесть, которая заставляет прочитать текст буквально на одном дыхании. Главная героиня – настоящая «деревенская баба». Мне очень понравился ее настойчивый, но в то же время детский характер. Возраст героини абсолютно совпал с моим представлением Фроси. Третьеклассница, которая каждое утро проходит по четыре километра до школы и живет в «памятнике». Мне казалось, что я знакома с Фросей, ее бабушкой, одноклассниками и принципиальным пьяницей Никанором. И рекомендуемый возраст тоже совпал с моим мнением. Повесть «Фрося Коровина» – одна из лучших работ этого сезона.
Все персонажи живо и интересно описаны, все представляется читателю очень правдоподобно (даже говорящий медведь). Многие моменты заставили посмеяться.
В повести задеты очень злободневные темы. И религия (разговор Фроси с отцом Игнатием) и народное творчество, и любовь к родной земле (даже если это выражается неким «фанатизмом» Аглаи Ермолаевны).
Мне понравились проработанные, продуманные детали в этой повести. Все понятно, лаконично и интересно.
Но есть и минусы. Мне не понятен финал повести. В отличии от основной части произведения, здесь картина не представляется мне настолько ярко. Я не могу представить несколько людей, за несколько часов разбирающих дом (вместе с тем, что находилось внутри) и увозящих его. И в этот же день «куски» дома появляются на выставке. А после три третьеклассника и трое взрослых перевозят весь дом обратно (интересно, где были все вещи, находившиеся в нем) и буквально за несколько часов строят его заново. Поэтому финал показался мне неправдоподобным и поэтому мое внимание к событиям повести ослабло. Конец я читала с недоверием, не понимая, как такое возможно. Можно было бы автору придумать другой ход, что, например, этот дом увезли целиком, не разбирая (так раньше перевозили избы). Еще местами стиль произведения мне очень напоминал по стилю книги Юрия Коваля. Но я не уверена, что могу четко сказать, плюс это или минус.
Мне понравилось это произведение, ставлю 9 баллов.
Колпакова Дарья, 8 класс, Екатеринбург
Тепло и по- доброму написано, читала очень легко, понравились Медведь и Курица, говорящая два слова, но с такими разными интонациями… Персонажи яркие, можно было бы еще чуток разнообразнее их описать, добавить нюансов. Моя оценка 9, в целом- рассказ очень хорош.
История про настоящую деревенскую бабу – забавная и милая. Для меня самое важное в ней – мелкие и незначительные детали: Жмыхов-младший хвастается огромным болтом курице по имени Курица, живущей в Куровнике и пр. 10 баллов: лучшая из прочитанных мной книг для младшей возрастной категории читателей! Рекомендую!
В книге интересно описывается деревенский быт, хорошо переданы характеры героев. Мне очень понравилась главная героиня тем, что она добрая, любит бабушку и свой дом, не теряется в беде, ищет выход из трудных ситуаций, считает себя настоящей деревенской бабой и гордится этим. Ставлю 10 баллов.
О Фросе, курице, медведе и других жителях деревни Папаново
Рецензия на повесть Станислава Востокова Фрося Курицына
Наталья Евгеньевна Сонина, зав. музеем книги НГОДБ
Да, прав был незабвенный Николай Алексеевич Некрасов: русская женщина «коня на скаку остановит, в горящую избу войдет». Так и Фрося Коровина «семи лет от роду» — и с медведем общий язык нашла, да так, что этот самый медведь, по имени Герасим, и по дому помог, и в сельском хоре нижним голосе спел : «Ах, вы сени, мои сени».
Ладно бы только с медведем дружбу завела, так нет. Она еще умудрилась дом большой и знаменитый, украденный неизвестными людьми на место вернуть.
А начиналось все как обычно.
Жила-была обычная деревенская баба, семи лет от роду — Фрося Коровина. Не одна жила, с бабушкой Аглаей Ермолаевной. Родители тоже, конечно же были, но где-то. Геологами работали. Вечно по командировкам пропадали. Так что Фрося росла самостоятельной. Одна польза все же от них была: «… младшей Коровиной передалась сильная любовь к земле». Поэтому Фрося иногда так увлекалась раскидыванием навоза, что забывала уроки сделать. И как только учитель Петр Сергеевич ни просил бабушку повлиять на внучку! А бабушка, Аглая Ермолаевна, отвечала, что главное для человека из деревни – не знания, а труд и «что хочет сделать из Фроси настоящую деревенскую бабу».
А еще жила с ними курица по имени Курица. Курица умела говорить. Правда всего два слова: «корошо» и «кошмар». «Но Фрося считала, что для курицы и это очень неплохо». Курице нравилось кататься на велосипеде, поэтому она ездила с Фросей в школу каждый день.
Школа, в которой училась Фрося, находилась в большой одноэтажной избе. Здесь же расположился детский сад с единственным воспитанником и продовольственный магазин. И учились в школе целых три человека: отличник Петухов, троечник Жмыхов и Фрося Коровина, которая по успеваемости была второй.
И все бы ничего. Только беда с Аглаей Ермолаевной приключилась. Полезла она на крышу, конек починить, а под ногами перекладина подломилась, Полетела хозяйка дома вниз, да ногу сломала. Пришлось в район в больницу ехать.
Осталась Фрося на хозяйстве она. А тут еще и снег выпал. И к домашним делам прибавилась уборка снега во дворе.
Хорошо дальний родственник Фроси, живущий в лесу, помощника прислал – медведя Герасима. Медведь хоть из леса пришел, но много чего умел делать и снег убирать, и в магазин за хлебом сходить, и дрова колоть. А чтобы Герасим не заснул, нужно было поить его кофе.
А дальше начинается настоящий детектив. Дело в том, что дом, в котором жили Фрося с бабушкой и курицей был необычный. Это был настоящий памятник деревянного зодчества начала 19 века. Дом заприметил директор Вологодского музея деревянного зодчества Иван Михайлович Омельянов. Он решил, во что бы то ни стало добыть эту постройку для музея. И пока Фрося навещала бабушку в больнице, директор музея вместе с помощниками разобрали дом и перевезли в Вологду.
Вернулась Фрося из больницы домой, а дома нет.
Но недаром в народе говорится: «Дерево держится корнями, а человек друзьями». Так и остались бы Фрося с бабушкой и курицей без дома, если бы не помощь ее одноклассников и других жителей деревни Папаново.
Пока бабушка Аглая Ермолаевна была в больнице, они с помощью взрослых дом назад в деревню привезли, и на место поставили.
Повесть начинается необычно – с аннотации, которую дает сам автор. Сюжет легкий, незамысловатый, написан языком простого деревенского человека, с легким юмором и любовью к сельским жителям. И это неудивительно. Сам автор живет в деревне с таким же незамысловатым названием Мамоново (от слова — «мама»). Может быть, поэтому события книги происходят в Папаново (от слова — «папа»).
В повести часто используются слова, которые, возможно, современному подростку будут непонятны. Например: «поветь», «светелка», «охлупень». Поэтому автор дает небольшое «пояснение к пояснению уже довольно большому», составленное директором Вологодского музея деревянного зодчества Иваном Михайловичем Омельяновым. В этом пояснении директор музея проводит подробный экскурс по истории деревянного зодчества на Вологодской земле. И остается непонятным: а все-таки, все, о чем рассказывается в повести, было на самом деле или это вымысел автора? И существует ли такая деревня на самом деле? А Вы как думаете, уважаемый читатель?
очень хорошая сказка.Она мне очень понравилась!
В ней есть смысол очень поучитальный,