Костя+Маша
Веселые истории о трагической дружбе между мальчиком и девочкой. В самом деле трагической – этой дружбе мешает все: от зоокружка до африканских принцев, и от внутреннего идеала до движения тектонических плит.
Подходит читателям 12-14 лет.
Аннотация
― Слушай, Творогова, ― сказал он Маше после уроков. ― Раз уж мы с тобой дружим, давай сходим сегодня в кино?
― Ты с ума сошёл, Кривошеин! ― ответила Маша. ― Может, у тебя полно лишнего времени, а у меня его нет совсем!
― Но ты же сама сказала, что дружишь со мной! ― воскликнул Костя в недоумении.
― Ты всё перепутал, Кривошеин, ― отвечала Маша. ― Это ты со мной дружишь, а мне с тобой дружить некогда.
― Какая же это дружба? ― сказал растерянно Костя.
― Какая есть, ― отвечала Маша. ― Ничего другого я тебе предложить не могу.
Все финалисты: Короткий список
(52 оценок, среднее: 8,50 из 10)
Эту книгу я прочитал в первую очередь — заинтерисовало название. В последнее время часто читаю что-либо на тему любви подростков, а иногда и смотрю фильмы. Правда таких кинофильмов не так уж и много. В аннотации написано, что книга подходит для читателей 12-14 лет. Мне сейчас тринадцать. Сначала читать было интересно. Особенно про притяжение. Забавно так. Но дальше… я думао, что автор решил написать в особом стиле одну главу, но нет — так продолжалось на протяжении всей повести. Что именно: диалоги — так никто не говорит, и я не очень-то и верю, чтоб когда-то говорили, действия героев — вроде бы они умные, а ведут себя как-то странно. Я согласен, конечно, что иногда бывает трудно что-то сделать, понять, иногда каждые люди ведут себя странно. Но у героев данного произведения такое поведение наблюдается на протяжении всего повествования. Может, если бы я читал эту книгу лет в девять-десят, она бы мне понравилась. Но всё равно примерно с середины становится совсем скучно читать. Всё здесь какое-то жутко правильное. Дети, родители, учителя, даже хулиганы и те какие-то приличные… Вот раньше немало таких правильных фильмов и книг выпускали. Но и те были лучше, поскольку там дети мечтали стать не только кандидатами наук, но еще и Родину защищать хотели. Здесь же — все помешаны на оценках и компьютерах. Разговаривают странно, ведут себя тоже странно. А впрочем, может автор написал о не так уж далеком будущем нашей страны? Действительно, это мечта многих свихнувшихся взрослых — создать «идеальный» мир для детей. В которах они не будут влюбляться друг в друга (кстати, в данной повести у ребят и любовь тоже какая-то странная) — а то вдруг случится что, не будут ходить в армию, нацепят очки и «залезут» в телевизор и представившись кандидатами наук будут рассказывать какую-нибудь дребедень. Правда, тут произведение, как я понял, все-таки юмористическое, а смешного в таком будущем ничего нет… Теперь про любовь. Возраст героев не указан, а угадать лично мне его самостоятельно трудно. Я влюблен и сейчас. И если честно, когда я влюбился, я не думал очень много времени, что же со мной происходит, я просто знал, что мне нравится эта девочка. Тут же главный герой Костя ведет себя черезвычайно странно. И ночью восклицает — Эврика! Я хочу дружить с Машей! Но первые рассказы, как я уже сказал мне всё же немного понравились. Читая, я представлял что-то вроде «Ералаша» или фильма про Петрова и Васечкина. Но фильм — это фильм. Может, если бы по этой книге тоже сделали экранизацию, я бы ее посмотрел вместе с младшими братьями. Но то что мне нравится при посмотре, не всегда понравится при чтении, тоже самое и с книгой. В конце комментария приведу примеры странного поведения: «И вот как-то после школы Костя позвонил в Машину квартиру. Маша делала уроки, папа был на работе, поэтому дверь открыла мама.
─ Здравствуй, мальчик, ─ сказала она. ─ Ты, наверное, Машин одноклассник? Пока Маша не освободилась, можешь поиграть в компьютер.
«Добрая», ─ подумал Костя»
Ладно, если бы мама пригласила Костю чай попить, или просто к Маше в комнату пустила, но сажать одноклассника дочери, которого видишь первый раз, за собственный компьютер… Ну, во-первых, для здоровья мальчика это вредно (значит мама Маши всё-таки не очень добрая), а во-вторых, ни один человек, в здравом уме не стал бы так делать. А вдруг мальчик что-нибудь сломает, а вдруг у него плохое зрение (а очки он просто стесняется носить) а вдруг… Можно привести еще много «вдруг».
В прошлом сезоне «Книгуру» многие ребята писали в отзывах на повести, что нашли много ошибок и опечаток. Лично я ошибок вообще не замечал, но здесь некоторые прямо бросаются в глаза:
«К девяти часам утра Маша вернулась домой с двумя пакетами, ручки которых трещали от тяжести, и с рюкзаком, набитым до отказа картошкой. Но оказалось, она забыла купить молоко для омлета, который папа заказал на завтрак. Поэтому пришлось совершить ещё один рейс.
В 7 часов утра Маша позавтракала. В восемь пятнадцать она села за уроки на следующую неделю»
То есть Маша вернулась в девять часов утра, потом пошла еще раз в магазин и проторчала там ВЕСЬ день и вернулась только назавтра в 7 часов утра!
Да и еще, зачем в рассказе «Внутренний ребенок» нужно было вставлять ссылку на группу «Вконтакте»?
Я поставлю оценку, когда прочитаю все книги в Коротком списке, но эта повесть слабая и я никак не могу ее отнести к возрастной аудитории 10-16 лет.
German13, ведь есть такая штука, которая называется гротеск
Его, гротеск этот, бесполезно проверять правдоподобием. В нем от майора Ковалева убегает нос, Ремедиос Прекрасная улетает на небо на простынях, а Коратыгина убивают огурцом. Коля с Машей, по-моему, из той же компании.
Знаете, мне нравятся мифы, сказки, фантастика, фентези. Но гротеск… с подобными произведениями я встречался и раньше, ну скучно читать, понимаете? У подростков в таком возрасте, к которому адресована книга и случается в основном первая несчастная любовь, так что думаю эта повесть понравится не многим.
мне очень понравилась эта книга,почему то захотелось прочитать её в первую очередь) вроде бы простая,но очень интересная по моему мнению книга!!!!!!!!!!!!спасибо боьшое писателю!)))
Если честно, мне не очень понравилась эта повесть. Я конечно люблю всякие романы, но эта повесть скорее подошла бы для детей 3-го или 4-го класса, но для меня это скучновато. Есть книги гораздо интереснее, поэтому ставлю 5 баллов.
хороший рассказ
Прекрасная книжка. Получил огромное удовольствие от юмора, обаяния, проницательности автора-рассказчика. Кое-что вошло в личный фонд цитат.
Кое- что совпало с личным фондом моих цитат 😉
Мне тоже понравилось. Может быть, потому, что я тоже взрослый читатель. Честно говоря, в 12-13 лет я тоже влюблялась страшно, на всю жизнь — и без взаимности. Но если бы эта история попалась мне в то время, я бы все равно хохотала. German13, понимаете, тут же не слова, тут мысли. Герои говорят не так, как говорят, а так, как думают на самом деле. В этом суть гротеска. И мне кажется, что в пиковых ситуациях, когда все ужасно, единственное спасение — смеяться над собой. Но убеждать, что это смешно, когда человеку кажется, что это грустно дело, конечно, неблагодарное.
И все-таки не стоит относиться к себе слишком серьезно)
Может вы и правы… Мне вот нравятся книги Юрия Коваля, у него там тоже все выдуманное и одновременно реально. И читать интересно. А тут… скучно как-то… и даже не из-за того, что так не бывает, а просто скучновато написано и мне быстро надоело читать.
Книга понравилась. Но, как и в случае с «Фросей Коровиной», — мне кажется, немного не тот возраст. Лет на 9-10 рассчитано. Как справедливо заметил Герман, напоминает «Ералаш». Впечатление ровно то же. И нет ощущения нескольких лет, в течение которых происходит действие. Читается, как будто описан один учебный год, хоть и сказано, что классы разные. Конец надуманный, в данном случае это все портит. Слабовато, пожалуй. И насчет названия — сразу же вспоминается повесть Т.Крюковой «Костя+Ника».
Впечатления о книге очень неоднозначны. Немного не то, чего я ожидала.
Начало произведения можно сравнить «Ералашем» или с старыми Советскими фильмами.
Думала, что дальше будет интереснее, будут какие-то события, о которых интересно читать. Но, к сожалению, этого не произошло. Наоборот, читать стало очень скучно, и сравнение фильмами и «Ералашем» улетучилось.
Отношения между Машей и Костей развиваются очень странно — сначала, Маша как бы позволяет Косте дружить с собой, и не может найти для него свободной минутки. Создается такое впечатление, что Маша, не то чтобы занята, а просто… крайне странная девочка, которой интереснее за верблюдами наблюдать и книжки читать, чем общаться с людьми. Потом, Маша и Костя решают, что дружить не будут, и наоборот начинают дружить, будто не замечая этого. И в конце просто разбегаются — действительно, как параллельные прямые, которые не пересекутся, как бы этого не хотелось читателю.
Чрезмерная правильность героев — тоже не учшая черта произведения. Я не отрицаю, что есть дети, которые интересуются лишь наукой и культурой, но читать про них скучно, крайне скучно.
В общем, книга не оправдала надежд. Да для детей 12-14 лет она не тянет, а вот для 9-11 лет — вполне.
Итересно но почему именно кривошеин и творогова
Без лишних слов скажу) Мне рассказа понравился! Но высшую оценку я поставить не могу( Все идеально, интересно, захватывающе…Но! Есть одно но… Мне кажется, что их отношения не соответствуют отношениям влюблённых в друг друга людей в жизни… Действие очень странно развивается… Сначала они начинают дружить, потом они решают не дружить, потом снова как не в чём не бывало начинают общаться и разговаривать, хотя раньше Маша не находила для Кости не минутки! Вообщем я думала что и конец будет не много не таким… Но в принципе очень даже и не чего! Поэтому ставлю 8 баллов) Я надеюсь ты учтёшь мои советы и в следующий раз у тебя получится!
Я поставила оценку 7.Рассказ очень понравился,но думаю отношения главных героев не похожи на реальную жизнь,современные подростки совершенно другие.Честно говоря,половину книги я не понимала какой возраст у главных героев.Соглашусь с другими ребятами: книга для детей лет 9 — 11 .Но,наверное,минусы на этом закончены.Сюжет интересный,я думаю отношения подростков актуальная тема для сегодняшнего дня.Мне кажется,и взрослым бы иногда не помешала прочесть такого рода произведения.Не пожалела что уделила 1 час этой книги.Поставила 7
Сломаю систему,не понравилось совсем,никогда не видела чтоб мальчики в 12,13,14 лет себя так вели.Не видела еще детей которые интересуются наукой:3 возможно есть такое.конечно,но,я не видела.И,пришел он к маме Маши,и она наложила ему салат,очень странно,в первые видит и такое общение.
книга для детей 9 12..
Когда я посмотрела на название повести, я подумала, что эта повесть о любви и дружбе. Но когда я прочитала ее, я поняла, что это повесть не столько о дружбе, сколько об ошибках и Кости, и Маши, и их одноклассницы Верочки, которая давала вредные советы Косте. Я думаю, что эта книга воспитывает и учит нас дружбе на чужих ошибках. Кто прочитает эту книгу, тот научится правильно дружить.
Рассказ просто класс!!!
Автор молодец 😉
Мне очень понравилось это произведение.
История о любви,взаимопонимание,дружбе,интересах и целях о будущем,обычная жизнь подростков.
Смешные фамилии,ни разу ещё не слышала)
С одной стороны Верочка давала правильные советы,но не во блага Кости,а скорее для себя.
Согласна с большинства мнениями,что эта повесть учит нас дружбе на чужих ошибках.
P.s:
Любовь-замечательное чувство,которые окрыляет.Хорошо когда взаимная любовь.
Эти ребята нравились друг другу сильно,но не сразу это осознавали…
..Ведь со временем..
Сейчас много разных книг о любви и дружбе подростков.Многие авторы пишут на реальных событиях,историях из своей или близкой жизни.
Мне очень понравилось это произведение,советую прочитать^^
Повесть меня порадовала, во время чтения я смеялась от души. Написано с юмором, некоторой толикой иронии. Мне нравятся рассказы, основанные на отношениях школьников, всегда интересно понаблюдать за знакомой ситуацией со стороны. Внутренний мир детей в повести показан очень интересно: их часто меняющиеся увлечения, невиданные достижения, а также и падения с достигнутых высот заставляют улыбаться. Ставлю девять баллов лишь за немного скомканную концовку, думаю, можно бы было более точно объяснить выбор Кости и Маши. А так произведение довольно занимательное, в нем уже чувствуется стиль автора.
Думал, что только у меня во время прочтения появилось ощущение, что это сценарий «Ералаша», оказалось, что такие ассоциации появились у половины прочитавших))). Наверное, потому, что очень схематичные персонажи. Каждый рассказ (глава) сам по себе, развития героев никакого нет. Такое ощущение, что глава написана с одной целью: обыграть какую-то сиюминутную ситуацию или даже понравившуюся фразу. Как в сериале, например «Саша+Маша»))).
Может, как сериал с короткими историями из жизни школьников, типа скетчей, будет неплохо, а читать скучно. А сначала, действительно, весело, и стиль ироничный. Но в целом, книга не понравилась…
Очень интересный и поучительный рассказ. Хорошо написан. Но иногда интерес к прочтению прерывался, может из-за недостатка чувств и эмоций? Но за это не буду я снижыть оценку. Вы начали про дружбу, а закончили тем же. Мне это очень нравится.
Желаю творческих успехов!
В этой книге интересно наблюдать за происходящими изменениями жизненных ценностей главных героев, Кости и Маши. Изначально их сильно интересовала учёба, хотя и учились они по-разному. С возрастом они стали мечтать о достатке, богатстве, власти, и если бы добились всего желаемого, наверное, никогда бы не встретились. Но в конце книги судьба и стремление помочь там, где они сейчас нужны, свели Костю и Машу в одном вагоне. Книга очень захватывающая, но в ней есть свои недостатки, хотя, скорее всего, не недостатки, а пожелания автору. После прочтения нет ощущения, что прошла в книге описанная автором лучшая часть жизни героев, кажется, что все события происходят в течение недели. Дети немного зациклены на учёбе, в реальности так не бывает. Из подробностей о мире в книге известно только то, что там есть школа, яблоня, старые электрические столбы, второй вагон поезда, четвёртый и седьмой столбы на вокзале, дом Маши, дом Кости и Африка. Это, конечно, довольно много, но для повести маловато. Зато события развиваются очень динамично. А вообще мне книга понравилась. Я поставила 10 баллов.
Ставлю пять баллов. По моему мнению — самая слабая книга в этом сезоне.
С моей точки зрения, у этой книги есть шанс победить. В ней очень тонко и правдиво рассказывается о двух подростках которые только и делают, что пытаются вызвать друг у друга интерес к себе. Эта книга очень легка для чтения, лично я прочитала её за один день — не могла оторваться. Мне очень она понравилась, спасибо огромное!
Прочитал я веселые истории «Костя+Маша», зашел на ветку комментариев к этой книге, мне показалось местами здесь совсем невесело.
Народ (в том числе и German13), вы не читали что ли книг Григория Остера?! Мне так произведение «Костя+Маша» чем-то книги Остера напомнило, только воспринимать полегче. Мне вспомнилось, как мама мне когда-то читала Вредные советы, а я ничего в них не понимал, не понимал просто такого русского. Мама говорила: «Смешно», а я понять не мог, что тут смешного.
Вот например диалог из книги:
- Мама, ты за меня уроки сделаешь?
- С легкостью. Если ты за меня на работу пойдешь (часть «Замкнутый круг» — действительно замкнутый круг).
Я так и представил, как мальчик почешет голову и скажет: «Да нет, мама, я лучше уроки сам сделаю, а ты сама иди на свою работу», так оно и случилось, чуть-чуть по-другому, но логика Вредных советов сработала. Скажи мама просто «не сделаю», мальчик бы обиделся, а так он сам отказался от помощи мамы. Мама с чувством юмора и не зануда.
Многие в комментариях написали: «Такого в жизни не бывает, так девочки мальчики не общаются». Конечно, не бывает. Мне показалось, что это просто пародия на дружбу, то есть автор показал нам, как не надо дружить. Например:
— Машенька, давай встретимся.
— Ну что ты, мне некогда, мне за верблюдом надо наблюдать (я все своими словами, это не цитаты, только смысл из книги), и вообще мне некогда, у меня есть только полчаса на дружбу.
После таких слов много будет друзей у девочки (не только друзей мальчиков, но и девочек), если она всем так постоянно будет отвечать?! Да, одна останется.
Я для себя «нереальное» общение между детьми расшифровал так — вот что может случиться с детьми, которые копируют взрослых, какую-то форму взрослых, ведут себя, как взрослые, результат — чувствам нет места.
Кстати, на мой взгляд, в последних 20 строчках эпилога Костя и Маша — настоящие, не пародийные.
В книге много прикольных моментов, с юмором описанных.
Насчет названия — вот из-за названия я не стал читать книгу в первых рядах, мне подумалось, что меня ожидает что-то банальное, обычные описания, как мальчик влюбился в девочку, но книга оказалась небанальной)))
Да, о небольшой неточности, по-моему Герман про нее уже писал, что мне показалось необычным, наверняка в тексте описка – глава «Дружеская услуга». В пять утра зазвонил мобильник Маши. Машу разбудили. Маша помыла полы. Машу отправили в магазин. К ДЕВЯТИ часам Маша вернулась из магазина. В СЕМЬ Маша позавтракала. В ПОЛДЕСЯТОГО прилегла отдохнуть. Наверное, имелось в виду, что она не в семь позавтракала или вернулась из магазина не к девяти. Ну, или я ничего не понял.
Soul Euter, слушай, рассказы Остера я читал, давненько правда, но они мне очень нравятся. Мои любимейшим стихотворением было: «Нет приятнее занятия, чем в носу поковырять»
Но у Остера и других подобных авторов там как-то весело, смешно. Ну, не помогла мне та логика… Тут мне тоже первую половину книги было всё-таки забавно читать, а потом сразу стало скучно. Такой уж я человек. Мне гораздо интереснее читать про схватки, предательства, войну, приключения. Но и про горести и радости любви подростков я почитать не против. Есть такая писательница Людмила Матвеева, кому интересно почитают — на тему первой любви очень здорово пишет. Я ожидал что-то вроде Костя+Ника. Я сначала название так и прочитал, как заметила Kroshka_Ru. Но меня сразу книжка, точнее автор книжки настроил на другой лад. Я решил расслабиться и почитать, иногда улыбался, иногда даже смеялся. Но потом стало скучно.
спасибо за наводку на Людмилу Матвееву, я такую писательницу не знал, почитаю про Костю и Нику.
Я еще две книги не прочитал, поэтому мой ряд с оценками еще не совсем точно выстроился, я пока только десятки раскрыл (те книги, которым я точно десятки выставил-выставлю), но пока с тем, что эта самая слабая книга — согласиться не могу. Но понять тебя могу — если тебе скучно — значит тебе было скучно.
Я что-то в ней от Остера разглядел. Может для тебя автор слишком гротескно все представил, может в другом возрасте будет по-другому восприниматься.
Ага, только не запутайся, Людмила Матвеева о один автор, а Костя+Ника это книга Тамары Крюковой, по ней и фильм есть.
ааа, а я подумал, что что она автор этой книги.
Читала с улыбкой на лице, которая иногда переходила в хохот. Все в духе нашего теперешнего времени. Главные герои- симпатичные молодые люди, яркие, характерные персонажи. Понравились места обитания героев, их словесные обороты. Написанное напоминает сериал, если сравнивать с фильмом, каждая серия которого интересна, однако много серий подряд- несколько притупляет внимание… ощущается нехватка динамичной кульминации при том, что есть завязка и развязка сюжета. Моя оценка 7
Эти рассказы чем-то напомнили мне цикл детских рассказов Анни Шмидт «Саша и Маша», которые я читала в раннем детстве. Наверное, поэтому мне показалось, что я выросла из этих рассказов.
Для меня было открытием, что и Костя, и Маша так бурно, смело меняли свою жизнь и совершали резкие повороты в судьбе. Я поняла, что если герои смогли так изменить свою жизнь, и с ними ничего ужасного не произошло, я в своей жизни тоже могу кое-что поменять, совершить то, что хотела, но не решалась. И смогла это сделать!
Самым запоминающимися оказались рассказы «Как Маша обнаружила что-то внутри» и «Сравнительный анализ». В них Маша обнаружила свой внутренний мир. Мне почему-то показалось это знакомым, и я решила тоже построить свой внутренний мир. Он оказался не настолько идеальным, как у Маши, которая не смогла совместить свой внутренний мир с внешним. Мой мир – вполне совместился с реальностью.
Эти рассказы замечательны, мне кажется, для детей 9-10 лет. Они развивают воображение ребёнка, помогают осознать свои собственные чувства, которые могут быть им пока непонятны. Написаны рассказы простым, понятным языком, который для меня воспринимается слишком детским.
Ставлю оценку – 6 баллов.
И смех, и слёзы, и любовь
Рецензия на повесть Сергея Иванова «Костя + Маша», опубликованную на сайте Всероссийского конкурса на лучшее литературное произведение для детей и юношества «Книгуру» в 2013 году.
Повесть адресуется читателям 12-14 лет.
Ольга Владимировна Вешнякова,
зав. отделом НГОДБ
Как рассказать интересно о юмористическом произведении? Так же смешно, как у автора? Но ведь он уже пробовал. Может быть, серьёзно? Нужно ли вообще учить смеяться? Какое парадоксальное словосочетание! Но когда читаешь детские отзывы об этом произведении, опубликованные на сайте конкурса, хочется смеяться и плакать одновременно. Юный мыслитель так серьёзно критикует текст за «скучность» и «надуманность», а сам продолжает совершенно в стиле повести писать свои соображения по этому поводу. Только сам он этого не замечает…
Зависит ли чувство юмора от возраста? Вероятно, да. Точнее, от опыта – и жизненного, и читательского, и интеллектуального. Приходится признать, что настоящее эстетическое удовольствие от чтения повести «Костя + Маша» получит лишь взрослый читатель или школьник старшего возраста, который сможет посмотреть на ситуацию со стороны, посмеяться над собой и оценить авторский литературный контекст. Хотя не будем забывать, что смех – субъективная реальность: если один человек так эмоционально реагирует на противоречия окружающей действительности, то другой видит в этом обыденность или глупость. А уж если эти противоречия причудливо отражаются в зеркале писательского слова – не каждый готов их воспринять.
«Костя + Маша» — лирическая юмористическая повесть о любви. Её «вечная» тема проступает в названии, а основные мысли вложены в уста персонажей: «Все знают, что мужчины и женщины говорят на разных языках» и «Взаимопонимание не падает с неба». Поданы эти мысли самым чудесным образом. Повесть разделена на короткие рассказы, повествующие о жизни школьников Кости Кривошеина и Маши Твороговой. Многие из рассказов могут существовать как самостоятельные тексты. Каждый из них имеет завязку, развитие сюжета и развязку, иногда с философским выводом в конце. Главная особенность рассказов – яркая юмористичность, основанная на различных несоответствиях, рождающих то весёлый смех, то грустную или ироничную улыбку. Автор строго следит, чтобы мир героев всё время раскачивался на качелях этих «несуразностей» — от сюжетных до языковых. То Маша становится подругой одноклассницы Верочки, а Костя получает в друзья лишь книги. То Маша однобоко понимает слово «дружить» и не пускает мальчика в своё жизненное пространство: «Это ты со мной дружишь, а мне с тобой дружить некогда», «Я могу дружить только по воскресеньям, с четырнадцати до четырнадцати тридцати, между бассейном и зоопарком». Или «стрессовой» ситуацией называется поход Кости в магазин и приготовление еды.
Насыщение текстов этими несоответствиями сначала наводит на мысль о сюрреализме. Вспоминаются истории Даниила Хармса и нашего современника Артура Гиваргизова. Особенно, когда автор оживляет сознание Кости и внутренний мир Маши или весело пародирует библейский ковчег. Но в том то и дело, что именно пародирует. Окончательного сюрреалистического искривления реальности не происходит никогда. Автор каждый раз даёт выход из создавшейся ситуации. С удовольствием убеждаешься, что он симпатизирует своим героям, а смехом хочет их вылечить, а не убить. Введение в текст множества гипербол, преувеличений, становится ведущим художественным методом воспитания героев. И гиперболы эти не перерастают с гротеск, когда смешное и страшное сливаются в трагическом смысле. Костя ЧУТЬ НЕ превращается в научного сухаря, Маша ЧУТЬ НЕ становится модной пустышкой, родители героев ЧУТЬ НЕ перенимают поведение детей и т.д. Читатель и смеётся над этими ЧУТЬ НЕ, и переживает за героев.
«Костя + Маша» — это не просто формула школьной любви, а символическое обозначение мужчины и женщины – от Адама и Евы до сериальных Саши и Маши. Писатель остроумно представляет психологию полов. Любовь для героя – это настоящая движущая сила. Она заставляет Костю легко справляться с бытовыми и учебными проблемами. Причём это происходит даже тогда, когда результат общения с Машей оказывается далёк от его ожиданий. А вот Маша бывает не готова к потоку чувств.
Цель автора – натолкнуть своих героев на некоторые традиционные «жизненные углы», психологические штампы: «Девочки нужны мальчикам для ведения хозяйства», «Чем меньше женщину мы любим, тем больше нравимся мы ей»… Писатель часто развивает ситуацию до абсурда, высмеивает её и проясняет сознание героев и читателей. Он будто экспериментирует: «А что было бы, если бы…» Если бы Верочка действительно сильно похудела от своих переживаний? Если бы Маша и дальше продолжала представлять Костю загадочной фигурой, чтобы вызвать у себя желание подружиться? Если бы Машин внутренний мир совсем вытеснил реальность? Так герои, будто на время становятся марионетками, не понимающими своих действий. А потом автор вновь оживляет их для новой проверки чувств.
Камень преткновения возрастного восприятия книги, вероятно, кроется здесь: в каждом возрасте свои жизненные проблемы. Читатели-подростки могут отреагировать на «ералашность» первой половины повести. Эти установки они не раз слышали от родителей или наблюдали в своей жизни: «Мальчики ведут себя странно с точки зрения девочек», «Дети должны хорошо кушать», «Если я не буду делать уроки, я не поступлю в институт и стану безработной», «Всё в этой жизни достается тяжёлым трудом», «У меня дефицит времени, который продолжается ещё с подготовительной группы детского сада». Есть о чём поплакать взрослым!
Затем герои становятся старше. Проникновенным, лирическим получился рассказ «Как Маша обнаружила что-то внутри». Подростковое открытие мира, как и любое новое чувство в повести, сначала остраняется и преподносится как живое: «Маша почувствовала загадочное образование где-то в области сердца. При этом здорово отдавало в голову. «Может быть, это гайморит на фоне фронтита?» — подумала Маша». Но потом авторская ирония тает, ведь Маша действительно оживает, потому что начинает замечать не только себя: «Внутри Маши был не только сам Костя, но и улица, по которой они сейчас шли, со всеми домами и вывесками. И не только улица, но даже школа, до которой они ещё не дошли. И не просто школа, а все ученики, учителя, директор и некоторые уборщицы. А кроме школы, внутри Маши оказался клуб биологов зоопарка, магазины, вокзалы, поезда, а также другие места, где Маша побывала и куда только собиралась – словом, весь мир». Правда потом писатель снова смеётся и выращивает этот внутренний мир героини до такой степени, что она превращается в идеалистку.
Забавно, что автор нигде не называет возраст героев. Читатель догадывается об этом через предметы, которыми пользуются Костя и Маша, через изменение стилей их речи, через усложнение авторского повествования. Однако мир не становится более понятным. Карнавал, в который погружает героев писатель, вновь надевает на них маски, на сей раз взрослой жизни. Читатели должны увидеть, что с возрастом людям не менее трудно решить, что является «правильным», а что нет. Во второй половине книги возникают вопросы, которые подростков ещё не волнуют: «С милым рай и в шалаше?», «Существует ли идеал?», «Нужно ли ждать принца?», «Работа для мужчины – всё?» и т.д. В процессе решения этих вопросов герои набивают много шишек. И если в начале повести Костя и Маша понимают и употребляют слова однозначно, то в конце их диалог полностью противоречит их чувствам. Они говорят «как взрослые». А читатель замирает в ожидании авторского решения. Ведь не зря же он провёл героев через галерею психологических ловушек, превращающих людей в послушных кукол в чьём-то спектакле. Костя и Маша получили опыт, и, может быть, теперь у них получится?
Повесть Сергея Иванова радует не только талантливым использованием литературной традиции, но и оригинальным воплощением авторской идеи. Очень хочется, чтобы она нашла своих читателей!
Отзыв о книге Сергея Иванова «Костя + Маша»
Анастасия Вешнякова, 12 лет
Эта повесть — о чувствах школьников Маши и Кости, которые взрослеют, и у них появляются новые интересы. Костя и Маша всё время пробуют что-нибудь новое. В повести много смешных и детских событий. Когда я её читала, мне было смешно и жалко их вначале. Но потом ребята повзрослели и воспитали «своего внутреннего ребёнка».
В начале повести Костя никак не мог понять, что его притягивает к Маше: то математика, то русский язык, то литература. После долгих мучений он понял, что хочет с ней дружить! Эти строки смешные. Но мне было грустно, например, когда Маша так поздно поняла, что Костя нужен ей.
Так как я последнюю часть повести поняла не до конца, я не могу сказать, что в ней похоже на реальную жизнь, а что нет. Но начало мне понятно и знакомо. В нашем классе ещё в начальной школе тоже делились по парам, правда, не все (дело доходило до поцелуев!). Мне кажется, автор специально не указывает возраст Кости и Маши, потому что события, которые у них происходили, в каждом классе могут случиться в разное время.
Я думаю, эту книгу лучше читать от 12 до 17 лет, в это время она будет актуальной. Взрослым она тоже будет интересна. Мне понравилась книга. Ставлю ей 9 баллов из 10.