«Творогов / Поиск звука». Нина Дашевская
Подходит читателям 14+ лет.
Аннотация
Обычно герои книг Нины Дашевской – люди выдающихся талантов: скрипачи, математики, олимпиадники, музыканты. А Иван Творогов – двоечник, который мечтает быть курьером или барменом, чтобы у него было время наблюдать мир. Но достаточно ли просто наблюдать?
Все финалисты: Короткий список
(16 оценок, среднее: 8,50 из 10)
Я много читала книг Нины Дашевской, мне нравится этот писатель.
И вот новая книга… как всегда, в книгах Дашевской, главные герои обладают необычным взглядом на мир. Они видят его не таким, как все, видят что-то особенное, что не видно другим! Иван, который «не мимо, а все пропускает через себя», Стоун- «жизнь которого происходит где-то там, в числах», Варя- «с которой случилась виолончель». И как всегда, очень много красивейших оригинальных описаний: «белые кирпичи веером, как чепчики у дам», «узкоплечий дом», «тени, будто кто чернильной ручкой обвел контуры карандашного рисунка», «ноги- орган чувств», «понять, почувствовать город» и можно привести еще много примеров! У Дашевской, сам текст, сочетания слов по-настоящему заколдовывают читателя! Форма- восхитительна!
Содержание… Мне чего-то не хватило в этой книге. Показалось, что качество героев здесь не дотягивает до обычных высот автора. Они менее интересны, менее симпатичны, их переживания не так понятны, их взгляды- порой неприятны и нет желания им сочувствовать.
А еще мне показалось, что эта книга – это переделанный «Вилли», повзрослевший и, в отличии от первого Вилли, написанный какими-то мрачными, безнадежными, черными красками!
Севка- одинок, боится окружающего мира, но относится к нему с добротой, симпатией, он открыт для него, поэтому и находит хороших друзей. Творогов- тоже боится мира, НО… недобрый, жестокий, да еще это постоянное самовнушение: я- ленивый, трус, двоечник и т.д.! Поэтому он чуть не теряет тех друзей, которые у него уже есть. Августина- удивительно высокая и милая девочка, у которой есть заветная мечта- кондитерская, а Варя – дылда с огромными ногами и носом, которая то хочет играть на виолончели, то разочаровывается в ней, то ей нравится Джефф, то Стоун… Родители актеры в «Вилли», оставили Августину одну, но это лучше, чем родители Творогова, которые делают его жизнь дома невыносимой. И даже маленькая скрипка в руках маленького Комарика гораздо симпатичнее, чем гигантская виолончель за спиной гигантской Вари.
В эпилоге- политика, митинг, арест… чтобы показать современность? Мне кажется это лишнее и совсем не нужно здесь.
Понятна идея книги, что у каждого свой голос/звук, надо его искать… Главный герой Творогов- он, конечно, талантливый и со временем «зазвучит», но, все-таки, как человек, он, по-моему, не очень хороший и вряд ли это изменится. И усилили мое отрицательное отношение к нему еще и отрывки, где он разговаривает с автором книги- грубо, зло, неприятно.
Вообщем, для меня это, к сожалению, не лучшая книга моего любимого писателя.
Хочется дружить с Вилли, есть печенье с корицей в гостях у Августины, рисовать, как Ирка, писать, как Тимофей, слышать музыку мира и видеть его краски, как Лева, любить театр, как Тео, но не хочется знакомится с Твороговым! От слова «совсем»… Подробнее- в моей рецензии.
Варвара, спасибо большое за такой подробный и внимательный отзыв. Рада, что мой герой показался вам не похожим на предыдущих – не хочется писать все время одну и ту же книгу. Вы увидели Ивана злым и неприятным – это меня удивило, кажется, у него совсем другие недостатки. Хотя он не подарок, это правда – герой, в общем, и не обязан всем нравиться.
Да, вам показался лишним так называемый «эпилог» — и тут с вами согласен и мой редактор. Хотя и по совсем другим, чисто литературным соображениям. Был спор на эту тему, но мы его решили. В бумажном, отредактированном тексте что-то изменится, но «эпилог» (на самом деле это не эпилог) останется.
Вы пишете (так же и в отзыве на повесть Ларисы Романовской), что политика, митинги – это «дань моде», попытка показать современность. Для меня это просто окружающий мир, в котором живет подросток. Тут даже и не совсем современность – текст закончен в 2019 году. Это не сиюминутные вещи – прошло два года, и мне и сейчас этот эпизод кажется очень важным. Тут митинг — просто реальность, мимо которой не пройти (Хотя Иван и хотел бы, чтобы его всё это не касалось).
Ещё раз спасибо большое за внимательное прочтение. Ваш отзыв, действительно, очень мне важен – он говорит, что Иван для меня – всё же некоторый шаг в сторону, мне именно этого и хотелось. Столбовыми дорогами ходить неинтересно.
Я так понимаю, вы взрослый человек – интересно, что скажут подростки, посмотрим.
Я очень люблю книги Нины Дашевской. В прошлом году я участвовала в проекте «Культурный мост» и из всех предложенных произведений выбрала для перевода на немецкий сказку Дашевской «Тролль». Вот и в этот раз из всех книг короткого списка «Творогов/Поиск звука» понравилась мне больше всех. Как во всех произведениях этого автора, здесь хорошо показан внутренний мир главного героя, его мысли и чувства. Когда читаешь, не можешь ему не сопереживать. Сама история очень необычная, потому что главный герой по-особенному воспринимает мир. На протяжении книги он меняется, и интересно следить за развитием его образа. К тому же в книгу вложены правильные мысли, к которым главный герой приходит только в конце истории. Например, то, что каждый человек в жизни ищет свой звук, то есть в каком-то смысле себя. В начале книги главный герой хочет быть простым наблюдателем, но в конце он понимает, что недостаточно просто наблюдать, надо рассказывать об этом другим. В общем, книга мне очень понравилась, и я с удовольствием порекомендую её своим друзьям.
Спасибо большое, Дарья! Надо же – мне казалось, «Тролль» совершенно нигде не опубликован, а вот же что. Было бы интересно посмотреть ваш перевод – я не знаю немецкого, но немного учу.
Не знаю, насколько можно применить слово «правильный» к мыслям героя, он скорее о том, что нет единственно верного, правильного пути – достижений, успехов. О важности просто «Ходить и смотреть»
Но главное вы очень точно уловили — переход от «наблюдателя» к «свидетелю», не только смотреть, но и передать дальше – словом, звуком, цветом.
«Тролль» опубликован в проекте «Культурный мост» на уровне «Супермост» (повышенный уровень сложности). Это был мой первый опыт перевода, но получилось неплохо — я не добрала всего один балл до призового места.
Я попробую дать вам ссылку на страничку с моим переводом:
https://www.papmambook.ru/contests/essays/50/7182
Очень приятно было пообщаться с любимой писательницей!
Хочу поделиться своим впечатлением о прочитанном мной рассказе «Творогов/поиск звука». История мне понравилась. Автор хорошо передаёт переживания, чувства персонажей, и это здорово. В книге хорошо понятна суть-у каждого свое призвание, так называемый «звук», который главный герой и ищет на протежении всей книги. По поводу героев, Творогов мне показался слишком мрачным, пессимистичным, и из-за этого, многое происходит в его жизни, чего можно было бы избежать будь он немного приветливей и смелее. Сам он-двоечник , и это его сознательный выбор. Он писал сочинения за друзей, и они получали по 5 (из 5), а себе он писал на 2, что немного странно.
Его семья, тоже оставляет желать лучшего. Родители-вечно занятые актеры.Остальные персонажи, не плохие, очень похожи на реальных людей. Все чувства, переживания как может произойти у нас, это очень классно. У него было несколько друзей, которых он с лёгкостью на протяжении всей истории мог потерять, чего кстати не сделал, друзья забавные, обычные люди. Ничего странного.
С творчеством Нины Дашевской я уже знакома – читала повести «Я не тормоз» и «День числа Пи», сборник рассказов «Второй». У меня сложилось впечатление, что писательницу интересуют необычные, но непременно талантливые подростки: математические гении, юные поэты, художники, музыканты. Герой же новой книги «Творогов/Поиск звука» неожиданно оказывается двоечником. Причём неожиданно не только для читателя, судя по странным вставкам-диалогам автора с его персонажем.
Честно говоря, поведение Вани Творогова в начале повести мне не нравится. Он ничего не делает в школе: на уроках не отвечает, домашку не выполняет… Дома в основном лежит на диване. И вообще ни к чему в жизни, кажется, не стремится: «Я лентяй и двоечник, так привык. Мне удобно. Потому что я не хочу, не хочу ничего делать!». После школы часами он ходит, ходит, ходит по городу и… наблюдает. И город его понимает, чувствует!
Но города оказывается мало. Нужен кто-то ещё, кто будет понимать Ваню. Искать так же, как он, СВОЙ звук! И таким человеком оказывается одноклассница Варя М. У неё «смешное лицо», которое «так далеко находится от земли, просто кошмар», нос «большим треугольником, для которого нужен отдельный козырёк» и большие ступни: «Мне даже в голову не могло прийти, что у неё такие огромные ноги! Больше, чем у меня. А когда увидел кроссовки отдельно — тогда осознал. Странно – в носках они не кажутся такими гигантскими, просто длинные ступни, узкие, как у египетских жрецов…» (Тут, конечно, я вспомнила и про себя: у меня такая же проблема – большой размер ноги. А может, и не проблема, а наша с Варей изюминка.) Варя не просто единомышленница — она не даёт Ване жить с установкой, что он двоечник и лентяй, «ведь если что-нибудь начнёшь, то это обязательно НАДО закончить».
Да он и не двоечник на самом деле. Школьную программу Ваня легко усваивает, даже пишет сочинения за одноклассников, копируя их «стили». Он играет эту роль, и вполне успешно, чтобы освободить время на поиски себя. Найдёт ли он свой звук? Осмелится ли выпустить свой талант наружу, дать ему прозвучать в полную силу? Вот главный вопрос повести, на мой взгляд.
Нина Дашевская в очередной раз доказывает, что для счастья нужно немного, и это находится на расстоянии вытянутой руки. Думаю, книга понравится тем, кто, как и я, любит этого автора.