Литра
Подходит читателям 12 лет.
Аннотация
«Не пугайтесь! ради бога, не пугайтесь!» – как поётся в известной опере. Автор предлагает нам не что иное, как учебник русской литературы, но не такой, как в школе, а совершенно альтернативный. Если вы считаете, что человеку очень даже не вредно знать историю отечественной словесности, то из этого учебника вы узнаете, за что мы ценим и любим наших классиков. (А вот и нет, – не за то, о чём вы подумали.) Если же у вас по лит-ре и так уже отличные оценки, то вы по достоинству оцените авторский юмор, иронию и даже, не побоюсь этого слова, сарказм.
Все финалисты: Короткий список
Мне понравилось произведение, поскольку оно доступно обьясняет все интересующие вас вопросы про литературу, но я думаю то, что не все читали бы его, поскольку оно хоть в какой-то степени и современно, но это только в начале, в середине и в конце уже этот «огонек современности» угасает
и книга становится немного тягомотной. Но посколько я люблю историю, это произведение меня заинтересовало 
Вообще книга хорошая, полезная и её стоит прочитать. Лично для себя я выделила ряд плюсов:
Во-первых, вдохновил подбор произведений: взяты основные произведения, которые будут проходить ученики с 5-го по 11-й класс. Я ещё не изучила по программе все книги, о которых рассказал автор, но, после прочтения «Литры», захотелось побыстрее с ними познакомиться.
Во-вторых, подкупает манера написания: каждая глава имеет логические начало и конец. Мне очень нравится, когда повествование выстраивается так. Ты точно знаешь, что с концом главы закончится и мысль. Очень удобно, когда не можешь читать круглосуточно.
В-третьих, впечатлила идея: создать такой учебник, где будет объясняться литература (как наука) лёгким языком. Это замечательно. Хотя и слишком усердствовать в этом направлении не нужно.
Правда, я не увидела альтернативы школьной программе, как заявлено в аннотации.
И ещё. Я бы, на месте автора, уделила больше внимания и места в книге дохристианской эпохи на Руси. Это время создания наших любимых сказок, и о нём стоило бы поговорить.
Моя оценка — «9» ровно (по системе оценок книгуру) *good*
P.S. Уважаемый автор, что на ваш взгляд «литературный фаст-фуд», а что достойно прочтения современного подростка 12-14 лет?
Уважаемый читатель! Спасибо за высокую оценку! На ваш последний вопрос ответить легко и трудно. Трудно — потому что в искусстве очень трудно объяснить отличие плохого от хорошего, логически — вообще невозможно. Попробуйте доказать человеку, что у него дурной вкус. В лучшем случае он вас не поймет. О худшем и говорить не хочется. Литературный вкус «достигается упражнением», как говорил один герой Булгакова. И это упражнение длиною в жизнь. То есть надо читать. Надо прислушиваться к мнению людей, которых ты уважаешь. И при этом оставаться человеком с собственным мнением! А это еще как трудно! А вот на вопрос, что достойно прочтения, ответить легко. Слева есть ссылка «Лауреаты». Откройте ее. Это имена писателей — победителей «Книгуру», чьи книги надо читать — и я уверен, что какие-то останутся с вами на долгие годы. А еще надо читать — не удивляйтесь — произведения школьной программы. Ведь большинство из них отобрано не скучными дядями и тетями из министерства образования. Их выбрало Время. Пусть они порой могут показаться скучными и непонятными: на эти вершины просто так не взбежишь, карабкаться надо. А без программы — Бунин, Курт Воннегут, Булгаков, Ю. Коваль, О.Генри, Л.Петрушевская, Марк Твен… Надо остановиться. И о ваших замечаниях. По поводу школьной программы. Вы уже поняли, что я намеренно брал авторов и произведения, которые будут в ЛЮБОЙ программе русской литературы. Сказки и вообще фольклор — это такой пирог, на который я только облизываюсь. Слишком большой. Другая тема, другая книга… С теплом — Александр Киселев.
Извините, пожалуйста, но я не заметила больших отличий от школьных учебников. Особенно после древнерусской литературы (где действительно расставлены акценты), Грибоедова, Пушкина и Лермонтова. Особенно обидно за моего любимого Гоголя. К сожалению, осталось непонятно, что же с ним в школе делать, и как же на практике научить ребят видеть смешное.
Уважаемая helga3! Спасибо за оценку. На вопрос, который вы задали, не может ответить вся система литературного образования. Гоголь и «Мертвые души» особенно — это тот случай, когда срабатывает возрастной ценз. «Юмор» Гоголя — это тотальная ирония, а ирония штука вообще малодоступная. Конечно, эта книжка не учебник. Жанр мне самому определить затруднительно. Может быть, это краткое пособие по смысловому чтению (такой вот странный термин). Хотелось, чтобы ребята, учителя нашли здесь смысловые точки, ключики и методические ходы к пониманию текста и личности автора. Это если говорить по-взрослому. С уважением — А. Киселев.
Литература, как живой организм: растет, развивается, ищет новые формы существования и постоянно меняется. Считается, что все уже написано, все сказано, но тысячи новых авторов каждый день ищут способы по — своему показать свой удивительный окружающий мир.
Знакомиться с литературой мы начинаем с самого детства: с бабушкиных поговорок и прибауток, с первых прочитанных слов, с первой подаренной книжки. Мы изучаем ее в школе. Порой занудно, принудительно, но литература мелкими шагами входит в нашу жизнь. Или лит-ра, как мы ее сокращали в своих школьных дневниках. Думаю, нет ничего сложнее, чем вместить весь курс русской литературы в сорок листов, кратко рассказав обо всех литературных процессах. А может даже и невозможно. Ну как Достоевского или Толстого можно описать в двух абзацах?
Александр Киселев попытался описать все самое важное и интересное в литре. Забавно, весело, используя порой сленг. Хорошо ли это у него получилось? Наверное, когда у тебя за плечами уже есть опыт и ты читал все то, о чем говорит автор, то, думаю, хорошо. Поймет ли 12-летний ребенок то, что хочет сказать Киселев? Я не знаю.
Это очень не однозначное произведение. Оно будто состоит из частей, написанных в разное время и с разным настроением. Есть отрывки, которые хочется цитировать, а есть те, которые напоминают школьный учебник.
Читать или не читать каждый решит для себя сам. Я вот не пожалела, потому что нашла пару интересных фактов, о которых раньше не знала.
Спасибо, уважаемые читатели! Спасибо за внимательное чтение и оценку! Плохо, когда автор оправдывается, но я позволю себе объяснения, потому что книжка в самом деле получилась странная. Дело в том, что, конечно, она не для 12 лет. И задумана не как изложение истории литературы, а как дополнительное чтение в 9-10 классах, чтобы сделать «учебный материал» веселее, интереснее, доступнее и… задать новые вопросы. Понятно, что между 9 и 10 классами — целая эпоха в жизни человека. И литература в 9 и 10 классах — разная. И писать пришлось по-разному. А ваши комментарии — очень нужные, умные, тонкие! С уважением — А. Киселев.
Хорошая, интересная книга, которая пропитана любовью автора к литературе и истории. Так как я эту любовь разделяю, меня «Лит — ра» особенно порадовала. Книга написана хорошим, простым, качественным языком, в ней я нашла для себя несколько фактов, о которых раньше я не знала. Думаю, её стоило бы прочитать каждому школьнику, тогда, возможно интерес детей к «лит — ре» бы возрос. В общем, огромное спасибо автору.
И вам спасибо, Анастасия, за добрые слова и за разделенную любовь! С теплом — А. Киселев.
Начала читать произведение с интересом, но так как я учусь еще в 5 классе, дальше стало не очень интересно читать, потому что о многих писателях и книгах не слышала. Манера автора понравилась, с юмором и иронией пишет о том, что в школе нам рассказывают нудно и скучно. Когда стану старше обязательно перечитаю «Литру»!
Поставила 10.
Книга мне по душе пришлась.Очень грамотно построена и к тому же на языке подростков. Я бы даже сказала что эта книга на любителя, не каждый поймёт её суть. Мне как раз нравятся такие книги как «Литра». В школе я познакомилась ещё не со всем произведениями, которые описываются в данном произведении, но теперь обязательно прочитаю их в ближайшее время.Спасибо, что заставили меня по другому посмотреть на на «мир литературы».
Я поставила оценку 10, из-за того что… Автор, заставил меня посмеяться. Я очень люблю юмор, это же весело
Лика, Даша, Настасья! Спасибо за отзывы, спасибо за добрые слова. Завидую вашим учителям! А книжку эту читать надо долго. Стало непонятно и скучно — остановитесь. И снова начните, когда узнаете на уроках о писателе, на котором остановились, и о его книгах. По-моему, идеальный учебник по любому предмету должен иметь только одно название — «Интересно о скучном». С теплом — Александр Киселев.
Уже в первой главе книги «Литра» Александр Киселёв сообщает цель, которую он ставит перед собой: представить читателям «классическую» литературу, изучаемую в школе.
Автор современным языком, используя «модные слова», начинает доступно объяснять древнерусскую литературу: «Первым топ-менеджером стал скандинавский князь Рюрик». А толкование «Слова о полку Игореве» А.Киселёв заканчивает так: «Вот так автор, состоящий на службе у князя Игоря, пропиарил не своего непутёвого князя, а родину». Анализируя комедию Фонвизина «Недоросль», автор отмечает: «Фраза Митрофана «Не хочу учиться, а хочу жениться» стала крылатой, отразив надежды и мечты многих поколений школьников». «Бедная Лиза» Карамзина – это «Золушка» наоборот.
Как гениально автор описал сюжет комедии «Горе от ума» А.С.Грибоедова! Всё ясно и понятно современным школьникам: «Девочка стала девушкой и полюбила другого. Умный Чацкий никак этого понять не может и не хочет. «О себе задумал он высоко»; то есть полагает, что никто здесь ему и в подмётки не годится». А. Пушкин, по словам автора, «не просто гений, а гений вкуса и меры. Его вкус в жизни и творчестве безупречен. У него всё в меру: глубина и лёгкость, ирония и религиозность, патриотизм и вольнодумство, здравый смысл и заблуждения. В Пушкине есть всё». Гениально! «Пушкин не заставляет и не учит. Пушкин – лекарство от жлобства (извините, другого слова не нашёл). Он повышает уровень человечности и прививает благородство».
На доступном уровне объясняет автор суть творчества писателей второй половины ХIХ века. Конечно, многие произведения я ещё не читала.
Книгу «Литра» прочитала на одном дыхании. Очень понятно всё и интересно, поможет мне лучше понять те произведения, которые буду изучать в старших классах.
Самое важное для автора — знать, что его книга кому-то нужна. Спасибо, Елизавета7! Вы вдохновляющий читатель!